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【微课堂03季14期】基石毕业生升学情况和现状汇报

来源:基石中学

 本期讲师

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讲座要点:

1.基石毕业生升学情况汇总;

2、历届毕业生经典案例分享;

3、基石学子升学方向综述和申请建议;

4、用学生案例告诉您“留学三级跳”的科学性;

5、互动问答。

 

各位家长大家好,我们的微课堂又准时和大家见面了。今天会分享到2018届毕业生最新录取情况,也会回顾前十届毕业生的升学情况和现状,另外,我们还会分析、分享一些学生的案例。

 

通过毕业生的大数据分析,我们发现了两个特点,一个是学生生源进一步提高,优秀学生越来越多;另一个是申请学校的档次有所拉开,录取分数也越来越高。

 

基石毕业生升学情况汇总

 

 

 

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在这十五年的国际教育办学过程中,我们已经送出了十余届一千多名毕业生,起初几年毕业生升学方向为美国、加拿大和澳大利亚等国家。近些年,毕业生开始往英国、新西兰、新加坡、香港这些国家和地区申请。

 

我们通过毕业生的申请,逐步和国外众多大学形成了紧密的生源输送关系。这种关系在美国叫“生源输送器学校”,主要的范围为经常给他们输送毕业生的高中。

 

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上面这张图片介绍了生源输送大学情况:从2000年开始我们加强了和国外大学开启合作、交往。每年都会有很多大学来到我们学校,比如美国前三十的维克森林大学,就会来到我们学校现场招生与面试,在这个过程中,部分学生由于面试表现比较优异,当场就被预录取了,同时也让学生和国外大学对彼此有了互相了解,更利于他们以后大学的录取。

 

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现在大家看到的合影照为2008届到2017届毕业生参加完12月份在基石校园内参加最后一次ACT考试后的集体合影。当然这些合影照也有一些遗憾,那就是每年转学过来的学生因为没来得及注册学籍,只能去香港、泰国、韩国参加考试,他们忙于参加考试,因此只能错过了合影的机会。

 

回顾这些年的毕业生升学情况,我愈发有一种感觉,那就是国外大学录取中国学生开始水涨船高,想考进世界名校会越来越困难。这就要求我们的孩子要做好充分的准备,不仅仅是学习成绩,还包括他们的课外活动、社会实践以及个人申请技巧。

 

基石中学有独立的大学申请团队,他们能更好帮助我们学生申请到自己理想大学。我们去看基石毕业生,从2007届到2010届,几乎百分之百的学生都申请到在世界排名比较靠前的大学。

 

下面说下2016届毕业生升学情况,这一届学生的特点:学生人数比较多,录取院校相对比较平均,特别是加州体系大学录取基石学子在数量上还创了新高。

 

2017届毕业生升学情况,这一届学生的特点:在录取人数上和2016届旗鼓相当,但在申请方向上,加拿大开始受到学生们的青睐,有大幅度提升。我想出现这种变化应该和美国留学政策的改变有关,那一年美国留学逐步缩紧,但是从整体来看,美国留学依然是基石学子升学的主流。

 

最后给大家说下2018届毕业生的升学情况,这一届学生的特点:录取平均水平有了大幅度提升。我们毕业生已经拿到265份国外大学的录取offer,其中有58名学生被美国前五十强、澳大利亚八大名校、加拿大前十强大学录取。比如美国的华盛顿大学西雅图分校、加州大学欧文分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学戴维斯分校、佛罗里达大学、伊利诺伊大学香槟分校;加拿大的麦吉尔大学、多伦多大学;澳大利亚的澳大利亚国立大学、悉尼大学、新南威尔士大学。

 

今年特别值得介绍的是,去澳洲留学成果十分显著,单单悉尼大学就录取了基石毕业生17名。美国留学方向,翟纳澜在奖学金方面获得了16.4万美金,折合人民币1031248.4元,十分丰厚。在升学方向上,澳大利亚和加拿大在人数上有了大幅度提升。

 

导致这一结果应该和特朗普上台后强势政策密切相关,但是我们家长也不必太过悲观,因为国际形势风云变幻,美国大学校长也会因为生源的问题而联合抗议,通过国会议员的身份,通过新闻媒体去给美国总统施压。没准明年的这个时候,又会迎来美国大学录取的开放年,会有大量中国考生得涌入,政策也会逐步放宽。我们现在要做的是静观其变、在基石中学的指导下把握住机会。

 

历届毕业生经典案例分享

     

接下来,我给家长们分享一些学生案例,让家长更形象理解我们是怎样帮助学生申请到世界名校的。需要说明的是这些学生的案例是分层次的,既有成绩拔尖的学生,也有成绩比较普通学生。只有这样,家长们才能给孩子合理定位,找准孩子的榜样,进而取得进步。我们也希望通过普通学生的案例分享告诉家长一个道理:成绩一般依然有机会考进世界一流大学,要相信孩子,相信基石中学。

 

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首先是学霸案例分享,他们成绩一般比较优异,学习自律性比较强,比如我们培养出的三届美国高考中国考区状元,他们在国内考985甚至更好的学校都是完全有可能的。在申请大学期间,他们拿到了ACT30分以上、托福110分以上的优异成绩,录取的大学也是美加澳世界前50的大学。我讲这些学霸,就是想告诉家长,如果孩子成绩达到了一定水平,那么出国留学得到的回报将超出他们的想象,申请到的大学绝对强于国内的986名校。

 

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上面这张图片展示的毕业生层次为中等水平的学生,比如王云珊,她的中考成绩590分左右,最终被加州大学欧文分校、加州大学戴维斯分校、普渡大学、明尼苏达大学录取。这个孩子其实在层次上应该属于中等偏上,能够通过国际高中三年的学习考进世界前五十大学,她还是比较优秀的。

 

李金泰,这个孩子就属于绝对中等水平孩子,中考成绩只有475分,但最终申请到的大学排名在美国前60、世界百强大学,大学的名字是爱荷华大学。她给我留下的印象比较深刻。李金泰来自贝斯特初中,那所初中看起来还是比较豪华的,我们学校在硬件方面和其初中比还是有一定差距,李金泰的妈妈专门拜访基石,和我促膝相谈选择基石中学还是让我感到很意外的。当时我告诉他们:无论中考成绩怎样,过去的就让它过去吧,我们应该考虑孩子未来的发展才是最重要的,现在的关键是高中三年能不能学有所成,最终能不能被理想大学录取。现在看来,被爱荷华大学录取的这个结果,无论是学生本人还是家长都是非常满意的。

 

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接下来分享的学生属于基础比较一般的学生,这两个孩子分别是仵冠铮和吴炎,他们进入高中后选择的是基础班,最后得到的结果是仵冠铮被美国前60的雪城大学录取,吴炎被美国五十名左右的乔治亚大学录取,也都属于世界前百强大学。他们给我们对启迪是,只要孩子努力、只要家长配合,基石学生中考成绩中等偏下,依然可以考进好于国内211大学。

 

 

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家长可对照一下不同层次的学生,就可以大致判断出孩子可以考进世界排名多少的大学,从而可以尽早给孩子定位,然后中考后逐步努力实现。

 

家长比较关心基石总体毕业生情况,我现在给大家汇报一下:34%学生申请到美加澳世界百强大学,96%学生申请到世界二百强大学,40%学生拿到奖学金,培养出了中国首个托福满分学子刘梓楠、三届美国高考中国区状元,基石学子ACT平均分高出美国高中生平均分2分以上。

 

 

基石学子升学方向综述和申请建议

 

基石学生的申请方向因为ACT考试在各个国家推广的力度增大而范围更广,这里面包括美国常青藤、加拿大用ACT可以直录。如果我们的孩子想要高考后再去申请,那高考成绩就要达到985录取标准、托福成绩也要在100分以上才能申请到加拿大多伦大学一类的高校。

 

我们知道既要高考达到985,托福也百分以上也是非常困难的。但我们基石学子就不一样了,因为他们不参加中国高考,直接通过ACT美国高考申请,相对来说难度上降低了许多。比如悉尼大学ACT28分,英国、新加坡和我国香港大学ACT29分以上。基石学生的升学出路相比郑州的一些中美班、中加班、中澳班宽泛了许多,更利于他们的多元选择。

 

在选择专业上,基石毕业生和多数中国留学生也是有很大区别。因为我们的学生要学习ACT—GAC课程,这个课程包括数学、物理、化学、生物、地理等等文理科课程,同时包括宏观经济、微观经济、统计、数据分析、计算机、沟通与交流,这些国外的文理科课程扎实了学生基础,到了出国留学时,当大多数中国留学生一窝蜂选择商科时,基石学子专业选择会更理性、选择面也更广。

 

在此,我还想介绍一下确定大学的最佳时机。一般而言,选择哪个国家、什么样的大学、什么样的专业,我们的建议是学生和家长到了高二下学期再去考虑。我们要结合家长诉求、孩子的想法、孩子优势特长、孩子学科优势、个人爱好、性格特点等方面统一分析后再去确定,这是一个系统工程,不是拍脑袋就能定下来。

 

再说国际形势是不断变化,无论是留学政策还是移民政策每一年都在微调,三年后去哪个国家更有优势现在是很难去确定的。专业上也是如此,也许等你家孩子考上海外大学后,当年很火热的专业已经变成冷门。因此,家长不要还没来到基石询问什么专业是热门专业,这个想回答的确太困难了。

 

如果我们家长在高二下学期再考虑这个问题,基石的大学申请指导中心、邀请来的国外大学教授、招生官会一五一十给家长讲个清楚。同时如有必要,还会邀请您参加一对一生升学留学职业规划,和我们大学申请指导中心的老师零距离基础,获得更权威指导。

 

国外大学毕业后,基石学生都去了哪里,也就是他们的就业情况是怎样的,我想这也是家长比较关心的。现在我给大家汇报下:基石毕业生国外大学本科毕业已经有七届了,顺利毕业率达到95%。65%学生选择了考研、考博,继续深造;20%学生已经在国外就业,遍布金融机构、五大投行;也有15%学生选择回国工作,多数选择北上广,比如张冠玉进了中国科学院;五个学生选择郑州就业,企业也一般是省内名企,比如河南建业、中国银行等等。

 

讲到这里,我不得不说“成功留学三级跳”在其中起得作用,这也算是一种忠告吧:我们中国学生申请国外大学,即使你去美国读高中,在文化背景和学习技能上也是有一定差距。所以,我建议我们的学生高中申请本科期间,尽量往最好大学申请但录取阶段应该学会退而求其次,比如孩子申请到了美国前三十大学,我们建议他最好去美国前五十左右的大学,这样进入大学后才不会因为不适应而导致成绩落后、丢失自信心。

 

 

用学生案例告诉您“留学三级跳”的科学性

 

 

这种选择还会让你大一大二专业可以一直领先,不会因为文化背景和思维的不同而落后。进入大二后,进入二级跳,通过转学途径申请到更好大学,因为国外大学对待转学比较宽松;同时研究生阶段可以进一步提升学校层次,通过研究生申请进入世界顶尖大学,甚至是常青藤名校。当然这一切的前提是,本科阶段要进入美国前百强、加拿大、澳大利亚前二十强大学。

 

如果孩子一开始的起点很低,或者英语都没有过关,那么这个“留学三级跳”就无从谈起了。这里面需要我们家长思考一个问题:在决定让孩子出国留学时,你是希望他们消减脑袋往世界顶尖大学冲刺还是选择一个适合他们的美国高校。我见过太多孩子因为选择进入到了和他们能力不太协调到顶尖大学后,由于和国外优秀学生竞争中落败后,被劝退、转学到更差的大学,甚至无法正常毕业,自信心荡然无存,别说学业了,连对整个人生都失去了希望,这是很可怕的。

 

我们基石学子大多数选择是后者,找到一所适合自己大学求学,然后逐步提高,最终学有所成。践行“留学三级跳”的学生案例太多太多了。

 

比如方圆同学,由于家庭经济条件不好,虽然被华盛顿大学录取,但学费较贵,经过商量后,我们让她报考爱荷华大学,这个学校前面也说了,排名在前60.当时小姑娘心气儿比较高,不太甘心。但当她在这所大学求学两年后,她见到我就说:庞校长给我选择的这所大学太对了!”因为在两年中,所有的教授都给了她高度评价,所有的海外留学生奖项都被她拿了个遍,研究生申请时又被耶鲁大学、哥伦比亚大学和纽约大学共同录取。现在她还在耶鲁大学求学......

 

无独有偶,眥佩林也是如此,经过研究生考试后被哥伦比亚大学录取,并在那里继续深造。让我感到震惊的是,通“留学三级跳”,仅仅哥伦比亚大学就有基石毕业生15人。

 

秦冠群,刚开始上的是乔治亚理工大学,后来考进了纽约大学,毕业之后进了世界五百强名气排名第七的美国运通公司金融大数据中心。前两天,他爸爸给我打电话,孩子一期工签结束,可以跳槽了,于是又跳到了世界著名金融投行摩根士丹利。

 

类似的学生案例太多太多了,张冠玉是个经典案例,因为家庭条件比较一般,没有奖学金是无法读完四年本科的,于是我们帮他申请到了美国排名二百多名大学,以帮助他拿到奖学金。最终研究生申请到了爱尔兰都柏林大学,并且也是拿到两万欧元全额奖学金,换句话说,他基本没有花多少钱就读完了本科和研究生。毕业后,进入到了中科院一个研所。

 

如此多的案例再次正面:“留学三级跳”是有科学依据的,我们给孩子设计的出路只会让孩子越走越好、越走越远......

 

好,各位家长,今天微课堂分享到这里,有什么问题,大家都可以多多提出来。另外,各位家长,我们基石中学2018届毕业典礼将于4月28日举行,欢迎大家前来观礼。


 

 

互动问答

 

 

家长:请问每年毕业生多少人,考上国外学校的比例是多少?

 

庞凯校长:我们这三年毕业生的学生每年都在110人左右,升入美国前百强、加拿大、澳大利亚前20强大学的学生为95%。

 

家长:为什么有学生会通过留学中介申请,而不是基石大学申请指导中心?

 

庞凯校长:留学中介可以说时时刻刻盯住我们的毕业生,个别家长会相信中介的吹嘘,这也是我们无法强制的,但近两年学生和家长慢慢了解了以往学生申请的情况后这种现象基本上杜绝了。

 

家长:咱们的学校能不能办双学籍?

 

庞凯校长:学生可以获得国内和国外双毕业证书,最后半年需要到国外合作高中学校学习。

 

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