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岳英英老师(化学)

来源:基石中学

 

郑州市基石(国际)中学师资专访篇
高一二班班主任岳英英老师
岳英英老师:在基石,我从任课老师到班主任的心路历程

当班主任的辛苦,也许只有当了班主任的老师才了解、才清楚。在基石中学当好一个班主任需要面对的挑战有哪些?他们和任课老师的区别是什么?理科生的班主任又是如何带着人文情怀关照他们的学生的?带着这些问题,近日,我们有幸采访到了高一二班的班主任岳英英老师,听她说一说,关于基石班主任,您不知道的那些事儿吧!

 

 

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岳英英老师 :从化学老师到班主任,我在成长

 

 

 

 

1
 
 
 

岳英英老师,很高兴能在今天采访到您,那么趁着这个机会给咱同学和家长做个自我介绍吧?

 

大家好,我叫岳英英,是你们的岳老师!2015年从郑州大学化学与分子工程学院硕士毕业就来到咱们基石中学从事化学教学工作,目前已经获得了中教二级职称。当我还是一名拥有理科思维的任课老师,给同学们最大的印象应该就是严谨、很注重条理,偶尔会让人感到有点小刻板、小严厉吧。但是半年前成为班主任后,我发现我最大的变化是注重其情怀了,也愿意改变自己,和更多的学生有更深层次的交流了。班主任的生涯刚刚起步,我也会“百尺竿头,更进一步”,期待大家的支持与建议。

 

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2

 
 
 

刚才您也说了,您是2015年从郑州大学硕士毕业后来到咱们基石中学从事化学教学工作的,那么当初选择学化学、从事化学老师的工作都是自己的兴趣使然吗,您觉得化学最美的地方是什么?

 

说到我为什么会把大学的专业选择为化学这个科目,其实还是有个小故事的。我上初中的时候,遇到了一位老师,这位老师对我很好,很愿意给我提供各种帮助,在老师身上我能看到很多优秀品质,把我给感染了,也留下了特别深刻的印象,他就是教授化学课的,后来在高考志愿填报时也就直接影响到了我的大学和专业的选择。

 

当然最重要的是我喜欢化学,这是我所擅长的,我喜欢化学自带的神秘感,比如烟花中金属的焰色反应,光彩夺目;也喜欢化学的实用性,比如炖鱼的时候为什么加醋又加酒会更醇香。我希望可以让更多的孩子在学习课本知识的时候,了解所学知识的实用性。

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 

在您从事的化学教学中,学生一般会遇到哪些困难,是背诵元素周期表还是化学方程式的计算与运用?

 

在我接触中,我发现学生最大的困难就是背诵化学方程式了,当然之所以觉得困难是因为他们不懂得怎么运用。这也反映出我们高中化学教学普遍存在的问题,过于理论化,和实际生活严重脱节。

 

 为了弥补这一点,也为了学生们能够克服化学方程式带来的困难,我授课一般会在理论方面少讲一些,多用实践的案例去证明,同时让所有的化学知识能够和咱们的实际生活对接上,让同学们带着解决实际问题的态度聆听化学课,让他们学会学以致用。

 

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4

 
 
 

有人说化学是理科中的文科,您是怎么理解这句话的,您期待您的学生在化学学习中最应该培养什么能力和思维方式?

 

这句话,我是这样理解的:化学需要以理科的逻辑思维为主导,但是又离不开文科的记忆辅助。所以很多人都说化学是理科中的文科。

 

我们的学生如果想要学好化学课,那么就要打破文科与理科的界限,学会融合,学会文理知识共融,拥有知识的整合能力和“知识破壁”思维。平时我在教化学课的同时,也是ACT科学课的老师,通过对ACT考试试卷的分析,我发现美国高考和中国高考最大的不同是美国高考喜欢跨学科出试题,注重学科知识的广度。而我们的高考不一样,更在乎内容的学科属性,在乎知识的深度。

 

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5

 
 
 

说完学科方面的知识,我们再说一说教师们普遍的困惑——怎样和叛逆期的学生打交道,在这方面,您有什么故事和经验要给大家分享的吗?

 

前面自我介绍的时候,我也说了,我是从任课老师转为班主任的。作为任课老师时,私下和学生接触不多,并且我还有一点小严厉。但半年前,我成为班主任后发现应该为学生而改变自己了,要主动给学生打交道,要学会和他们怎么相处最合适。角色不一样了,思考问题的思维自然发生了变化。

 

在与学生相处中,有一个事情给我印象很是深刻。你也知道,咱们学校学生手机是需要统一由班组主任管理的,但我记得有一次,有个学生却把收上来的手机又拿走了,而其他知道这个情况的学生没有选择给老师汇报,而是错误地认为帮着同学隐瞒错误是哥们义气。后来在一次班会上,我给学生讲了到底什么是义气,面对自己的好友犯错误了应该怎么处理最明智,那几位学生听完后,给我倒了歉,并在后期用更优异的成绩来弥补,也学会了正确帮助身边的人,这让我感到很欣慰。

 

孩子犯错不可怕,有些是这个年龄段普遍存在的认知错误,有些是不经意发生的。我们应该给孩子一些宽容,我相信我的学生都是最优秀的,只是我们的老师关注得还不够,师生交流还是太少。

 

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岳英英老师和孩子们在一起

 

6

 
 
 

学校不能只是片面地追求学生的发展,因为教师的发展也同等重要,教师的发展和学生的发展是辩证的统一体,教师的发展能更好地促进学生的发展,如果不重视教师的发展,学生的发展最终也只能是空中楼阁。您是怎么看待教师发展这一点的,您觉得自己最需要提升的能力有哪些,在这方面有没有让您可以作为榜样的老师?

 

我是很认同校长在微课堂里的观点的,学生需要成长,当教师的,特别是当班主任的更需要成长。就比如我来说吧,目前来说,我最需要提升的能力有:

 

(1)教学水平的提高,业务能力的再培养,特别是讲课质量需要上升的空间还很大。(2)与学生相处的能力,由于我担任班主任的资历并不够深厚,再加上平时严肃习惯了,会让学生感觉有距离感。对此我需要多和学生接触,多以他们的眼光看看这个世界。

(3)角色转变了,思维也要紧跟而上。担任班主任后,不能只顾教学,而忽略班级管理,两手抓两手都要硬。

 

在这方面,我的榜样就是贾萍老师,关于板书和PPT怎么切换运用,关于如何走进孩子的心理,我需要跟着她学习的太多太多了。。

 

 
 
 
 
 
家校沟通得努力,要与学生零距离
 
 

我们知道,除了是化学老师外,您也是高一二班的班主任,您觉得自己班级的学生学习情况是怎样的,他们目前最需要提升的是哪方面的知识?

 

让我满意的是大部分学生都很努力,都知道自主学习,课下在办公室问题的一般都是我们班的学生,这是一个好现象,是值得鼓励的。如果说有什么建议,我希望我们的学生能够在经过思考后,实在解决不了的时候再向咱们的老师去求助,只有这样才会事半功倍。

 

目前对于他们最缺乏的是摆脱依赖感,变得更加独立一些。学校也应该组织一些能让他们走出校门,走进社会的各类社会实践活动,而不仅仅停留在校园内的社团活动。

 

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岳英英老师和同学们一起植树

 

 

8

 
 
 

 

无论是月考、期中考试还是期末考试,我们都会在考后紧接着招考家长会,那么在自己的班级召开家长会,您会给咱们的家长说些什么,怎样消除学生对家长会的恐惧和误会?

 

家长会上一般会向我们的家长展示近一段时间学生在学校参加各种活动的风采照片;并详细分析成绩分析背后的数据,告诉家长孩子优势和短板是什么;最后呢接下来的教学计划也会梳理出来,然后展示给我们的家长。

 

要想消除学生对家长会的恐惧和误会,教师就要扮演好“亦师亦友”的角色,用“爱心”作为桥粱,进入学生的生活。我觉得学生对于开家长会的恐惧或者说误会来源于两方面:父母和老师。处于学生时代的他们除了成绩还有更为可贵的品质,比如责任感、团队意识、良好习惯、文明礼仪能。所以在跟学生平常的相处中,要突出表扬,尤其是在学校组织的各种活中所表现的品质,以增强他们的自信心,增加对老师的信赖。

 

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每到高一年级的家长会,庞凯校长总会出席

 

9

 
 
 

除了家长会外,您平时和家长们沟通交流还会采取哪些手段,您觉得家校沟通最困难的是什么,该怎样去克服?

 

微信或者电话联系 。

 

现代很多家庭都是独生子女,不免有些娇贵,有些学生不能吃苦,部分家长也比较宠爱孩子。

 

家长担心的不是孩子犯下的错误,而是教师对于孩子所犯错误的认识与态度。孩子犯错时能够积极改正,对于他们而言是一件好事!

 

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主动问问题的同学们

 

10

 
 
 

您也是无数次和咱们的家长打交道了,那么您觉得作为国际班的家长,咱们家长最担心,或者最为顾虑的问题有哪些?

 

最担心的应该有三点:

 

第一孩子的适应情况,能不能衔接上?

 

第二学校的教学计划以及学生个人的升学计划,学生3年以后能否升入理想的国外大学?

 

最后,也是最重要的,孩子的人身安全,特别是走出国门,这个是家长更为关心的。

 

 

 

 

 

11

 
 
参加体验营不是为了享受,而是为了感受

今年的体验营您是作为一名带队老师出席的,那么关于国际高中体验营以前听过吗,您觉得这个体验营对咱们孩子最大的作用是什么?

 

我虽然没有参加过体验营,但通过看咱们的微信文章,我知道国际高中体验营对咱们孩子的作用主要表现在两个方面:(1)提前感知全真的外教课程,感知国际班;(2)学习和能力综合素质的提高

 

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国际高中日常生活之一:每周晨会评比优秀班级

 

12

 
 
 

相比较课堂教学,体验营的带队老师需要负责的面更广,您眼中的带队老师是怎样的存在?

 

他们应该是多面手,既要向普通夏令营带队老师那样紧跟我们的学生,随时和他们的父母沟通焦炉,而且还要负责学生课程上的安排,关心学生的衣食住行。当然作为国际高中体验营,带队老师还要担负去和外教沟通,和基地教练沟通等等工作。并且也要学着融入进去,不是作为旁观者,虽然看起来很难,任务很艰巨,但我已经做好准备了,希望能给他们带来惊喜。

 

13

 
 
 

您在平时的生活中喜欢参加各种体验营吗,您的爱好还有哪些?

 

挺喜欢的,毕竟我很喜欢挑战。除了参加体验营,我的爱好就是读书,喜欢看老师和学生,家长和孩子沟通相处的书籍。比如《孩子,把你的手给我》。

 

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书籍:《孩子,把你的手给我》

 

 
 
 
 
 
 

 

 
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