返回旧版欢迎来到郑州市基石中学!
校园动态
校园新闻

您的位置:首页 > 校园动态 > 校园新闻

STEAM教育,它到底培养哪些能力?

来源:基石中学

近年,STEAM教育逐步走进人们的视野。根据《未来工作:第四次工业革命的就业、技能和劳动力战略》报告中指出,至2020年,就业市场对拥有解决复杂问题能力和社交技能人才的需要会远远高于对体力和专业技能人才的需要,所以STEAM教育所培养的复合型人才将会是就业市场的主要需求之一。

为什么中国越来越重视STEAM教育呢?
STEAM教育意在提倡用跨学科的方法教授科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识,引导学生适应不断更新的专业知识和快速变化的社会生活,支持学生以学科整合的方式认识世界,以综合创新的形式创造世界,培养他们解决问题的创新能力。


STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议,其在美国的重要性不亚于中国的素质教育,美国很多高校都有相应的课程体系。由此可见,STEAM教育在我国迎来了机遇,并且有政策方面的保驾护航。2018年1月,教育部公布高中新课标,编程、计算思维成必修内容。以少儿编程为代表的信息技术学科将被纳入高考,编程地位直线上升,成了高中孩子的必修科目。

STEAM能够提升孩子的哪些能力?
1.注重培养孩子各方面技能和认识能力
在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。STEAM教育绝不能够独立其中任何一个部分,只有在交互作用中,在相互的碰撞中,才能实现深层次的学习、理解性学习、也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识。


2.激发好奇的天性和主动探索能力
好奇不仅是儿童的天性,好奇心和创造力也是一脉相承的。孩子对事物的好奇是一种迫切认识事物的渴望,有了好奇心才能想到创造一件新的事物。因为孩子对这个事物非常感兴趣,能引起他积极主动去探索其中奥秘。所以,让孩子爱上造物,在造物中学习,在造物中研究,比什么都重要。


3.注重在动手实践过程中培养创新意识
STEAM教育要求孩子们动手动脑,使得孩子注重实践、注重动手、注重过程,但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下,结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。 


4.引导同伴之间的合作和强调解决问题能力
在孩子钻研一个新事物或在事物上做一些创新的改进的过程中,不仅要引导孩子在自主思考和探索,也要善于与旁人或同伴交流或交换思想意见,在动手的过程中一起解决问题。



未来社会更加需要具有创新整合能力、资源利用能力、敏感的市场意识、懂得工业化生产、具有领导力的人才。因此,未来的教育将会更加注重培养学生们各个方面的能力。所以,STEAM教育至关重要。

版权所有©基石中学地址:郑州市中原区华山路与中原路邮编:450000邮箱:jishizhongxue@163.com豫ICP备12023911号-1技术支持:郑州网站建设