5月8日上午9时，ACT美国大学入学考试访问团陈永汉博士、Pawan Adhikari先生、Sella Tantoso女士一行人远道而来对我校进行友好访问，郑州基石教育集团董事长庞凯先生、樊斌老师、颜晨光老师、外语中心主任黄玉剪老师、预科部主任房静老师进行了接待。

ACT访问团参观了校园，了解了我校国际教育的发展状况等，并与基石董事长庞凯先生就ACT/GAC的长远发展进行了深度交流。

与ACT\GAC走过12年

董事长庞凯对GAC课程做出了高度赞扬

自2003年, 基石先后创办河南省实验、洛阳一高、北京海淀外国语等重点中学国际部，2007年基石独立建校，成为美国高考ACT官方课程教学中心，董事长庞凯先生称基石已经和ACT共同走过了12年，通过12的磨合探索，董事长庞凯先生对GAC课程做出了高度赞扬，对GAC充分认可。

基石董事长庞凯先生拥有十多年的国际教学办学实践，他之前做过加拿大的高中课程，包括IB、A-Level、AP等课程目前，在中国流行的课程，什么样的课程最合适中国学习，基石都做了研究，最终基石选择了GAC课程。

董事长庞凯先生称，郑州基石中学已经毕业了十二届学生，在这十二届毕业生中，GAC都是我们的核心课程，GAC课程是中国各层次学生都能学懂学会学好的课程。

GAC带给基石的惊喜

中国首个托福满分、ACT35分、雅思8.5分

对于中国各类学生都能学懂学好，董事长庞凯先生做了以下解释：“基石中学每年都会有几个差生，但是通过学习GAC课程，这些学生能考到美国前50;对于好的学生，能申请到美国前30，其中国第一个托福满分是基石中学GAC的学生，雅思目前中国最高分8.5分也是基石学生，包括ACT中国最高分35分也是基石的学生，2018年基石中学21名学子收到澳大利亚悉尼大学的录取offer，2019年我校代百龙同学收到了约翰霍普金斯大学、加州大学伯克利音乐学院的录取offer，可以说GAC课程总是会给基石中学带来惊喜。”

更重要的是，庞凯先生强调：“我们去跟踪基石的毕业生，有大量的学生本科毕业之后，用优异的学分去申请更好的大学，这些学校包括：哥伦比亚大学、耶鲁大学、约翰霍普金斯大学、多伦多大学……。我始终跟学生讲这是基石课程的根本点，让孩子们有更长远的发展。”

双方谈GAC的发展

如何做到与中国课程衔接、相融

虽然董事长庞凯先生长对GAC课程给予了高度肯定，但不可否认，GAC课程目前也存在这局限性，他与陈永汉博士、Sella Tantoso先生展开了深刻的讨论。

庞凯先生称：在学习这个课程的过程中，GAC课程和中国的课程的衔接问题是我比较担忧的问题，GAC课程与中国课程的融合不太系统。我始终认为GAC不单单是托福、雅思、ACT的备考课程，在课程规划和课程管理上做一些改变，包括与中国课程的衔接融合、大学申请指导、学业规划问题。让接触GAC课程的学校，知道拿到GAC应该如何操作。我们到底怎么样能把这个课程发展的更好。

ACT访问团认真听取了董事长庞凯先生对GAC国际课程所提出的相关建议，陈永汉博士对他的观点深表赞同，Pawan Adhikari先生也表示自己在印尼遇到了同样的问题。

陈博士表示会积极和美国学术部门探讨，改善优化课程。此外，对于黄主任提出的ACT机考事宜，陈博士也对考试试卷、考试次数、机考模考等事项给予了回复。

走进高一（1）

进行GAC课程交流

交流会结束以后，ACT访问团又走进基石中学高一一班进行GAC课程交流。此时，高一一班Waylon老师正在给学生上一堂人生规划的课，Waylon老师采用情景剧的方式，让同学们假想自己的人生，对自己的人生进行规划。妙趣横生的课堂，不仅让学生们学到了课本知识更得到了思维上的锻炼。

访问团被课堂内容深深吸引

下课后，ACT代表们对基石学生流利的英语表达能力、对问题的深入思考能力以及提出并解决问题的能力等都大加赞许。至此，ACT代表团访问圆满结束。

郑州基石中学解读非凡逆转暨

时间：

5月18号 下午2：30

地点：

郑州基石中学报告厅

主题：

解读非凡逆转暨基石中学升学成果汇报讲座

参会对象：

初中生及家长

咨询电话：

0371—86070222